Tema pe care o propun contributorii acestui volum este una actuală și de maxim interes pentru științele umaniste din toată lumea. Mai au științele umaniste un rol convingător în universitatea contemporană sau, dimpotrivă, ar trebui să cedeze locul educației tehnice și exacte? Mai este important pentru studenții mileniului al treilea să aibă o minte educată cu ajutorul clasicilor, să citească Platon, Aristotel, Shakespeare sau Wittgenstein, să poată gândi critic și autonom asupra angajamentului lor personal față de bine, onestitate, adevăr și frumos, sau putem accepta că trebuie să stingem lumina în marile biblioteci și să le transpunem într-o stare de conservare materială, cu consum minim de resurse, spre câștigul imens al studiului științelor exacte, ingineriei și industriei informatice?

Claudiu Mesaroş