Cartea cuprinde zeci de jocuri şi 12 scenarii dramaterapeutice experienţiale, exerciţii care pot fi folosite pentru destindere, provocare, joc, închegarea colectivului.

Lucrarea a urmărit dezvoltarea şi optimizarea unui grup de copii, dar nu se rezumă doar la această categorie de vârstă. Structura şedinţelor experienţial-dramaterapeutice se poate aplica în şcoli, în timpul orelor de dezvoltare personală din programă, în grădiniţe, în diverse cadre nonformale, chiar şi în activitatea cu adulţii, doar că aici aş creşte gradul de dificultate al cerinţelor.

Structura şedinţelor şi elementele din care sunt alcătuite, pe partea de exerciţii, permit aplicarea lor secţionată. Adică, un cadru didactic, în limita dirijării pe partea de psihologie, sau un psiholog poate aplica şi lucra doar cu unul sau mai multe exerciţii ale unei şedinţei. De asemenea, se pot combina diferit exerciţiile faţă de dispunerea din această lucrare.

Direcţiile cercetării vizează prezentul, societatea actuală cu nevoile ei, precum şi viitorul în terapie. în sensul că avem nevoie să se facă dezvoltare personală în rândul copiilor, tinerilor, cât şi în viaţa fiecăruia dintre noi.

Obiectivul meu de suflet este să ofer şi să accesibilizez la o scară cât mai largă educaţia şi dezvoltarea emoţională pentru copii, cât şi împuternicirea oamenilor de pretutindeni pentru ca aceştia să fie autentici şi să îşi urmeze visurile.

Autoarea