Volumul pe care-l prezentăm atât în fața comunității academice (alcătuită din cadre universitare și studenți), cât și în fața cadrelor didactice practicante din mediul preuniversitar, și-a propus să aducă în prim-plan anumite perspective ale fenomenului educațional contemporan, care marchează noi redimensionări, noi analize, noi paradigme, modele pentru redefinirea și clarificarea domeniului managementului educațional, în general, și a proceselor educaționale din interiorul școlii actuale, în particular. — Autoarea