Rubén Darío (1867-1916), Miguel de Unamuno (1864-1936), Juan Ramón Jiménez (1881-1958) y Ramón del Valle-Inclán (1866-1936) son los escritores que sabiamente escoge Raluca Ciortea para sintetizar, y así analizar, el hoy día ya esclerosado asunto del modernismo hispánico y la generación del 98. Por medio de ellos, de sus interacciones, pensamientos y estilos narrativos empleados en la filosofía, literatura, poesía y teatro, la autora es capaz de aislar el nudo que conforma el tópico de si el modernismo hispánico y la generación del 98 fueron realmente movimientos culturales diferentes, e incluso opuestos, o si por el contrario, y luego de hundir la uña y atravesar la superficie, es posible desenterrar circunstancias históricas, patrones artísticos, inquietudes personales y propósitos políticos (voluntaria e involuntariamente) compartidos.

En este contexto, el presente trabajo dista bastante de ser tan sólo un manual, puesto que los textos y las coordenadas estilísticas que se recopilan para acercar de alguna manera a aquel/aquella que se encuentra en formación, se estructuran sobre una tesis que hasta el momento no ha sido defendida por ningún otro crítico literario: la de que, a fin de cuentas, la distinción entre el modernismo hispánico y la generación del 98 se conforma sobre la base de factores que se encuentran más ligados al poder y a la dominación de la palabra, de los términos, del lenguaje, de la lengua, y en suma, del capital simbólico que antaño era monopolio del imperio español, que a estructuras, modalidades o recursos analíticos y metodológicos propios del arte de la escritura. Sin embargo, Raluca Ciortea no nos obsequia un manual de sociología de la literatura, sino que su tesis echa mano de las estructuras narrativas y estilísticas empleadas por aquellos autores para mostrar, desde su interior mismo, a partir de sus entrañas, la ineficiencia que las categorías criticoliterarias padecen al no poder encontrar por sí mismas, sin recurrir al exterior del campo artístico, una línea divisoria satisfactoria entre el modernismo hispánico y la generación del 98.

Martín Fleitas González

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Universidad de la República

Uruguay