Lucrarea este izvorâtă din dorinţa de a veni în ajutorul elevilor mei în
activitatea din clasă şi acasă astfel încât să ajute la aprofundarea şi
sistematizarea cunoştinţelor de limbă. Lucrarea elaborată are la bază
Curriculum-ul pentru clasa a IV-a pornind de la exerciţii simple, de
recunoaştere, subliniere, la cele complexe: construcţii, analiză, scheme.
Textele suport au o valoare educativă oferind posibilitatea îmbogăţirii
vocabularului cu cuvinte noi şi cu sensurile acestora. Exerciţiile se pot
efectua prin muncă independentă de către elevi, paralel cu manualul, în
raport cu parcurgerea fiecărui capitol şi lecţiei de comunicare.
Testele valorifică activităţile de învăţare specifice clasei a IV-a:
recunoaşterea părţilor de vorbire şi funcţiile sintactice, realizarea schemei
unei propoziţii şi alcătuirea de propoziţii după schemă, elaborarea unor
enunţuri corecte din punct de vedere al limbii literare.
Consider că lucrarea prin diferite tipuri de exerciţii de consolidare,
recapitulare, evaluare, are un pronunţat caracter practic şi poate fi utilă
elevilor mei, funcţie de particularităţile psihice ale acestora, în învăţarea
limbii române.
Autoarea