Evaluarea performanțelor profesionale ale cadrelor didactice. Un posibil model experimental

Curajul experimentării pe un astfel de teritoriu, cu resurse metodologice interdisciplinare, cu scopul de a previziona direcții ale formării, într-un context în care evaluarea performanțelor cadrelor didactice este slab fundamentată pe cercetări riguroase, constituie o invitație. Este invitația pe care autoarea, Mariana Mion Pop, o adresează iubitorilor de lecturi atente, dornici nu doar să descopere răspunsuri, ci și să lanseze întrebări noi, în căutarea de semnificații încă latente pentru un univers profesional complex și greu încercat.