Az egészséges fejlődés biológiai, pszichológiai és szociális feltételei nincsenek egyenlően adagolva minden gyerek számára és minden életkorban. A funkcionális fejlődést számos veszélyeztető tényező billentheti ki egyensúlyából, eltérő, problémás vagy – súlyosabb esetben – rendellenes működést eredményezve. Ebben a kötetben a kisiskoláskor életkori sajátosságait mutatjuk be, majd a megszokottól eltérő fejlődési utakat járjuk körbe. A felmerülő problémák hatékony kezelésének irányelvei és a szülőknek, tanítóknak nyújtott gyakorlatias tanácsok a legfrissebb szakirodalmi adatokra és szakmai ajánlásokra alapoznak.

Condițiile dezvoltării biologice, psihologice și sociale a copiilor sunt rareori ideale. O serie de factori pot contribui la o dezvoltare problematică sau chiar patologică. În acest volum prezentăm particularitățile de dezvoltare a copiilor de vârsta școlară mică, discutăm traiectoriile atipice și problemele cu care părinții, învățătorii, toți cei implicați se pot confrunta. Strategiile oferite pentru a răspunde eficient la aceste probleme au la baza cele mai recente date științifice și recomandări în conformitate cu normele profesionale.

„Ez a kötet közérthető és közvetlen stílusban mutatja be a jellegzetes és az eltérő fejlődés sajátosságait, valamint a nehéz helyzetek optimális megközelítésére vonatkozó szakmai ajánlásokat. Meggyőződésem, hogy e könyv nemcsak a szülők és tanítók, hanem minden olyan érdeklődő számára hasznos olvasmány, akik szeretnék jobban megérteni a kisiskolás gyerekek világát.”
Aurora Szentágotai-Tătar, PhD professzor, klinikai szakpszichológus és pszichoterapeuta, BBTE, Pszichológia és Neveléstudományok Kar

“Acest volum oferă, într-un mod clar și prietenos, cunoștințe științifice valoroase privind dezvoltarea tipică și atipică și recomandări privind abordarea optimă a situațiilor dificile. Am convingerea că el va fi util nu doar părinților și educatorilor, ci și tuturor celor interesați să înțeleagă mai bine copiii de vârstă școlară mică.”
Aurora Szentágotai-Tătar, PhD profesor, psiholog clinician și psihoterapeut, UBB, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației