Lucrarea de faţă include unele modalităţi posibile, din multiplele pe care le pot îmbrăca activităţile menite să-l solicite pe elevul de clasa a II-a în direcţia dezvoltării capacităţilor de receptare a mesajului oral şi scris, de însuşire a limbii române.
În selectarea textelor am avut în vedere genurile literare specifice literaturii pentru copii, creaţiile autorilor consacraţi ai literaturii române, dar şi autorii studiaţi în manualele şcolare.
Sarcinile didactice propuse au un caracter orientativ, iar posibilităţile de perfecţionare creatoare, originală sunt nelimitate.