Din Cuprins:
◊ Intalnirea Micului Print cu vulpea - sau despre ambiguitatile paradigmei educationale postmoderne
◊ Postmodernismul si problema idealului educational
◊ Despre modele si rolul lor in educatie
◊ Scoala intre ceva si nimic
◊ Etologia intra in scena
◊ Despre agresivitate cu detasare

Volumul impune o noua paradigma in educatie, una care sa mizeze pe ratiune, dar si pe starile afective, care sa preia instrumente si modalitati de organizare specifice mediului virtual, pentru a revitaliza idealul educational intruchipat de kalokagathia vechilor greci (adica asemanarea omului cu divinitatea, atat cat ii sta lui in putinta). Vorbim de o paradigma care sa utilizeze cercetarile etologiei in edificarea unei etici fondata pe zestrea biologica a omului si nu impotriva ei, mai ales astazi, cand echipamentul sau biologic este depasit de complexitatea problemelor ridicate de traiul in marile aglomerari urbane. O asemenea educatie este definita ca fiind refractara la teorie, acceptand mai degraba regularitatile empirice si bricolajul didactic.

Emil Stan