Matematica și Explorarea Mediului clasa a II-a este elaborată conform programei în vigoare aprobată de M.E.N. prin O.M. nr. 3418 / 19.03.2013.
Prezenta lucrare se adresează elevilor de clasa a II-a pentru exersarea noțiunilor însușite la clasă sau aprofundarea cunoștințelor, cât și profesorilor, care o pot folosi în procesul de predare-învățare-evaluare.
Lucrarea cuprinde exerciții variate, cu grade diferite de dificultate și este în concordanță cu modificările concepției privind matematica, dar prezintă și informații referitoare la noțiunile de bază ale programei.
Elevii vor întâlni exerciții și probleme cu teme de explorare, investigare, care vor trezi interesul față de matematică și explorarea mediului. Bogatul material sugestiv ușurează procesul învățării și în același timp îl fac mult mai atractiv.
De asemenea, lucrarea structurată în două părţi, semestrul I şi semestrul a II-lea cuprinde 20 de teste și 10 probe de evaluare inițială, stadială și finală pentru pregătirea Evaluării Naționale la sfârșitul clasei a II-a.
Ne dorim ca această lucrare să vină în întâmpinarea școlarilor, pentru a le dezvolta capacitatea de a utiliza cunoștințele pe care le-au dobândit, în situații concrete, întâlnite în viața de zi cu zi.

Cuprins:

• Teste inițiale. Testul 1, Testul 2
• Toamna şi prietenii ei. Recapitulare. Scrisoare de toamnă
• Capitolul I. NUMERE NATURALE 0 - 1000
• 1. Scrierea, citirea și formarea numerelor naturale până la 1000. Numere pare.
• Numere impare
• ŞTIINŢELE VIEŢII. Corpul omenesc
• Menţinerea stării de sănătate - igiena personală
• 2. Compararea numerelor naturale în concentrul 0 – 1000
• Menţinerea stării de sănătate - exerciţiul fizic şi dieta
• 3. Ordonarea numerelor naturale în concentrul 0 – 1000 folosind poziţionarea pe axa numerelor, estimări, aproximări
• Boli provocate de virusuri - metode de prevenire și tratare
• Teste recapitulative. Testul 3, Testul 4
• Probă de evaluare 1
• 4. Efectuarea de adunări și scăderi, mental și în scris în concentrul 0 – 1000, recurgând la numărare și/sau grupare ori de câte ori este necesar
• 4.1. Adunarea şi scăderea fără trecere peste ordin
• Plante și animale
• Nevoi de bază ale plantelor
• 4.2. Adunarea şi scăderea cu trecere peste ordin (0 - 1000)
• 4.2.1. Adunarea numerelor naturale cu trecere peste ordinul unităţilor
• 4.2.2. Adunarea numerelor naturale cu trecere peste ordinul zecilor
• înmulțirea plantelor
• 4.2.3. Adunarea cu trecere peste ordinul unităţilor şi al zecilor
• 4.2.4. Scăderea cu împrumut la ordinul zecilor
• Creșterea plantelor
• 4.2.5. Scăderea cu împrumut la ordinul sutelor
• Nevoi de bază ale animalelor
• 4.2.6. Scăderea cu împrumut la ordinul zecilor şi al sutelor
• Teste recapitulative. Testul 5. Testul 6
• Probă de evaluare 2
• 5. înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 100. înmulţirea numerelor naturale scrise cu o cifră
• 5.1. înmulţirea când îl avem factor pe 2
• 5.2. înmulţirea când unul din factori este 3
• Creșterea animalelor
• 5.3. înmulţirea când unul dintre factori este 4
• înmulțirea (reproducerea) animalelor
• 5.4. înmulţirea când unul din factori este 5
• Medii de viață
• Pădurea
• 5.5. înmulţirea când unul din factori este 6 sau 7
• Lacul și balta
• 5.6. înmulţirea când unul din factori este 8 sau 9
• Iazul
• 5.7. înmulţirea când unul din factori este 10, 1 sau 0
• Delta Dunării
• 5.8. înmulţirea numerelor naturale mai mici decât 100. înmulțirea unui număr cu o sumă/diferență. Ordinea efectuării operațiilor. Exerciții și probleme recapitulative
• Marea Neagră
• Testul 7
• Probă de evaluare 3
• Probă de evaluare 4
• Răspunsuri. Indicaţii. Rezolvări
• Bibliografie