Volumul este structurat in doua parti. Prima parte se adreseaza psihologilor scolari, acestia putand gasi informatii despre tipuri de evaluare utilizate in procesul terapeutic, documentele intocmite pe parcursul unui an scolar, dar si exemple de activitati terapeutice propriu-zise. Cea de-a doua parte este destinata procesului logopedic, fiind prezentata etapizarea acestuia, importanta implicarii parintilor in actul terapeutic, dar si modele de fise de lucru utile atat in perioada de evaluare, cat si in interventia logopedica propriu-zisa.