Librarie.Net foloseste cookies. Continuarea navigării presupune acordul dumneavoastră conform termenilor și condițiilorASCUNDE NOTA
CONT CLIENT
Ξ Produse Ξ Promoții Info
Retorica si discurs tautologic in comunicarea didactica persuasiva
Pret: 2900 lei
Disponibilitate: in stoc
Livrare estimativă: 2 zile

» modalitati transport
» info disponibilitate si retur
» formular contact
Cod produs: 183500
Autor(i): Mircea Breaz
Editura: Editura Asociatia de Stiinte Cognitive din Romania ASCR
Anul aparitiei: 2012
Nr. pagini: 258 pagini
ISBN: 978-606-8244-36-5
Categorii: Carte Scolara, Pedagogie / Metodica, Pedagogie / Metodica / Management scolar
Limbajul educaţional, acţiunea didactică şi redundanţa din firea lucrurilor
Lucrarea analizează importanţa utilizării instrumentului retoric în limbajul educaţional, în general, şi în limbajul acţiunii didactice, în particular, urmărind: rolul mecanismelor retorico-discursive în cadrul procesului de producere a conceptualizării didactice; investigarea modalităţilor retorico-didactice de influenţare deliberată a auditoriului, în interacţiunile din mediul educaţional; studiul configurării unui domeniu al stilisticii didactice, în cadrul căruia analiza stilului didactic conceptual să ocupe o poziţie privilegiată.
Studiile de lingvistică, logică simbolică, filozofie, psihologie şi pedagogie au evidenţiat un fapt general destul de simplu: anume că redundanţa este în firea lucrurilor, prin urmare expresia discursivă persuasivă şi tautologia - formă discursivă de exprimare a acesteia - o exploatează fără complexe, întrucât o redundanţă la un anumit palier încetează a mai fi redundanţă la alt palier.
Necesitatea reconsiderării fundamentelor retorico-didactice ale comunicării persuasive se justifică şi ca o reacţie la o serie de provocări constatabile în mediul educaţional contemporan. Aceste provocări derivă fie din diferitele manifestări ale relativei crize actuale de motivare pentru cariera didactică, rezultând, la rândul lor, din tendinţa de diminuare treptată a monopolului asupra educaţiei deţinut de actorii tradiţionali din sistem, fie din diversele efecte ale crizei educaţiei avansate, înţeleasă încă de la sfârşitul secolului trecut în termenii unei paradoxale incapacităţi sistematizante sau ai unei condiţionări didactice exagerate, de unde, transformarea treptată a unor discipline în simple exerciţii retorice.
Alte carti din aceeasi categorie:
28%
52503806 lei (28%)
In stoc
10%
79007110 lei (10%)
In stoc
5500 lei
Stoc furnizor
29%
42213009 lei (29%)
In stoc
1000 lei
Stoc furnizor
2394 lei
Stoc furnizor
590 lei
Stoc furnizor
2394 lei
Stoc furnizor
590 lei
Stoc furnizor
© 2021 LIBRARIE.NET SRL