Caietul pentru clasa pregătitoare Cu Aramis reușesc – recapitulare prin joc - comunicare în limba română, matematică și explorarea mediului, răspunde nevoii de amuzament și implicare activă prin joc pe care copiii de 5 – 6 ani o manifestă în învățare.

Fișele de lucru, bogat ilustrate și construite conform particularităților acestei vârste, abordează teme îndrăgite de copii, precum universul poveștilor, universul familial, desenele animate, susținând consolidarea firească a conținuturilor programei școlare.

Situațiile de învățare propuse pot fi abordate atât în activitatea frontală, cât și în momentele de lucru independent, iar provocările activităților ludice stimulează spiritul de inițiativă și autonomia.

Lucrarea este un instrument eficient, util copiilor aflați la debutul școlarității, atât pe parcursul anului școlar, cât și la finele acestuia.

În seria Cu Aramis reușesc – recapitulare și evaluare sunt cuprinse 7 lucrări:

Celina Iordache – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la comunicare în limba română și matematică și explorarea mediului • clasa pregătitoare

Mihaela Ada Radu – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la comunicare în limba română și matematică și explorarea mediului • clasa I

Rodica Chiran – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la comunicare în limba română și matematică și explorarea mediului • clasa a II-a

Elisabeta Mînecuță, Laura Piroș – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la limba și literatura română și educație civică • clasa a III-a

Raluca Voina, Laura Piroș – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la matematică și științele naturii • clasa a III-a

Bianca Bucurenciu – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la limba și literatura română, istorie și geografie – clasa a IV-a

Mihaela Ada Radu – Cu Aramis reușesc • recapitulare și evaluare la matematică, științe ale naturii și educație civică • clasa a IV-a.

Scopul acestor lucrări este acela de a facilita elevilor demersurile de învățare în contextul învățământului de tip hibrid sau online.