Cateva dintre punctele forte ale manualului de geografie pentru clasa a VIII-a propus de Editura Sigma sunt:

Modul de desfășurare a unităților de învățare favorizează învățarea independentă, formarea vocabularului geografic, înțelegerea noțiunilor specifice și realizarea de corelații între componentele mediului geografic.

Lecțiile sunt structurate astfel încât să stimuleze atât activitatea independentă, cât și activitatea de colaborare, cu fiecare pas de studiu propus („Analizează harta/textul/imaginea/reprezentarea grafică”, „Amintește-ți”, „Precizează”, „Reține”, „Aplică”).

Fiecare lecție cuprinde: materiale geografice suport (hărți, grafice, imagini) cu un pronunțat caracter practico-aplicativ; rubrica „Dicționar” – în care sunt explicați termeni geografici noi; secțiuni cu informații suplimentare semnalate corespunzător („Vreau să știu mai mult”, „Știai că…”); o sinteză a lecției, cu noțiuni geografice și explicații corespunzătoare („Reține”); variate activități de învățare pentru desfășurarea cărora pot fi abordate metode didactice care să stimuleze dezvoltarea gândirii critice și formularea unor soluții la probleme actuale ale lumii contemporane, învățarea prin colaborare, investigație etc. („Aplică”, „Proiect”, „Dezbatere”, „Chestionar” sau „Portofoliu”).

Conținuturile respectă rigoarea științifică, fiind selectate astfel încât prin operarea lor să se asigure formarea competențelor specifice dispuse prin programa școlară pentru toți elevii, la un nivel optimal.

Sunt prezentate atât conținuturi cu nivel de accesibilitate minim și mediu, dar și conținuturi cu caracter stimulativ („Vreau să știu mai mult” ori „Știai că…”), abordate corect din perspectiva disciplinei.

Manualul cuprinde și conținuturi abordate din perspectiva interdisciplinară și transdisciplinară, oferind astfel posibilitatea realizării conexiunilor dintre elementele naturale şi umane prezentate, specifice geografiei, cu cele specifice altor discipline (limba și literatura română, matematică, biologie, chimie, fizică, istorie, TIC).