Instrument de lucru pentru profesorul de limba franceza si, deopotriva, pentru elevul de clasa a VI a care invata aceasta limba in regim L1, prezentul Manual de limba franceza atrage de la bun inceput prin dimensiunile rezonabile si incurajatoare (format, numar de pagini - 126), prin cromatica si calitatea ilustratiei si cea a tehnoredactarii.

Manualul se deschide cu enumerarea competentelor generale si a celor specifice prevazute in „Programa scolara pentru disciplina Limba moderna 1, clasele a V a – a VIII a, Bucuresti 2017”, formulate in conformitate cu prevederile CECRL (Cadrul European Comun de Referinta Pentru Limbi).

Continuturile prezentului manual, semnalate atragator in doua pagini de sumar, abordeaza efectiv tematica recomandata de Programa scolara : copilul despre sine, copilul si universul sau, rutina cotidiana, domeniile de interes pentru copii, protectia mediului, elemente de cultura si civilizatie franceza / francofona, in toate unitatile: 0 - „C’es parti !”, 1 - „Les retrouvailles”, 2 - „Au grand air sur la Côte Basque”, 3 - „Shopping sur la Côte d’Azur”, 4 - „Pique-nique dans les Vosges”, 5 – „À la découverte de la ville !”, 6 – „La Bretagne, terre de légendes”.

Ghidul de utilizare a manualului este deosebit de util profesorului dar si elevului, explicand clar modul concret de utilizare a prezentului manual, atat in clasa cat si acasa, atunci cand elevul lucreaza independent, pentru consolidarea cunostintelor noi, prezentate in clasa si pentru efectuarea temelor.

Manualul raspunde perfect cerintei fundamentale a invatamantlui modern: formarea elevilor in vederea comunicarii eficiente intr-un univers marcat de o extraordinara deschidere a orizonturilor, sub semnul globalizarii, a integrarii lor, ca cetateni europeni, intr-o lume a dialogului intercultural, in care trebue sa avem curajul exprimarii opiniilor personale, bazate pe o argumentare pertinenta. O societate in care sa evoluam in spiritul tolerantei, al solidaritatii, al egalitatii de sanse.

Logic si judicios structurat, in sase unitati de invatare, o recapitulare initiala a cunostintelor dobandite in clasele anterioare (in cadrul Unitatii 0), o recapitulare finala, sase anexe care propun modalitati de evaluare initiala, curenta si sumativa a cunostintelor dobandite si a competentelor exersate in fiecare din cele sase unitati, prin activitati complexe, variate, atragatoare si valorizante pentru elevi, manualul este insotit de un grupaj de dosare de cultura si civilizatie franceza / francofona care propun elevilor sa faca incursiuni in literatura de limba franceza adecvata varstei lor (albumele de benzi desenate), in muzica franceza de ieri si de azi, in universul artelor vizuale, in lumea filmului, asa cum pot fi ele descoperite in diferitele muzee, in sali de spectacol sau de cinema din Franta. Documentele din aceste dosare, referitoare la cultura si civilizatia franceze. sunt insotite de intrebari care ajuta elevul sa inteleaga si sa memoreze mai bine informatiile furnizate, pentru a le exploata in cadrul examenelor de certificare tip DELF.

Prezentul manual este de asemenea insotit de Anexe recapitulative privind literele si sunetele limbii franceze, instrumente esentiale pentru insusirea unei pronuntii si scrieri corecte a elementelor comunicarii in limba franceza, precum si de o Anexa cuprinzand conjugarea verbelor limbii franceze.

Fiecare unitate se deschide prin prezentarea obiectivelor si este logic structurata in duble sau triple pagini: o tripla pagina Lexic in vederea achizitionarii si consolidarii (prin exercitii variate) de cuvinte noi pentru o imbogatire constanta si progresiva a vocabularului limbii franceze, in stransa legatura cu tematica propusa ; o dubla pagina Comunicare care, in acelasi spirit, propune elemente de gramatica functionala (acte de vorbire / functii ale limbii / conventii socio-culturale / elemente de constructie a comunicarii), prevazute de Programa scolara, care se regasesc in cadrul fiecarei unitati de invatare, la fel ca si diferitele elemente gramaticale (in limitele prevazute in Programa Scolara a disciplinei) necesare comunicarii autentice in limba franceza, atat verbal cat si in scris, in duble pagini Gramatica si respectiv Conjugare. Fiecare unitate se incheie cu o dubla pagina Cultura (•La carte de France avec quelques régions •Le plan de Paris avec ses principaux monuments •Une génération connectée ! •Vive les sensations fortes ! • À la mode ! •Engagés pour la planète ! •Paris métissé •Ces Français, quels gourmands !).