Preț: | 119.99 lei |
Cod produs: | 128303 |
Autor(i): | Franz Petermann, Ulrike Petermann |
Editura: | Editura Romanian Psychological Testing Services |
Anul aparitiei: | 2006 |
Nr. pagini: | 330 pagini |
ISBN: | 973-86337-3-7 |
Categorii: | Psihologie, Psihologia copilului, Carti |
Cuvânt înainte la ediţia a II-a
Cuvânt înainte la ediţia a I-a
Cazul lui Jens
1 Forme de manifestare şi evoluţie
1.1 Tabloul clinic2 Diagnostic
1.2 Agresivitatea motivată de teamă
1.3 Clasificare
1.4 Prevalenţă
1.5 Evoluţie
2.1 Dimensiuni în realizarea diagnosticului3 Factori implicaţi
2.2 Intervievarea părinţilor
2.3 Discuţia cu copilul
2.4 Observarea comportamentului
3.1 Factori biologici4 Elaborarea training-ului
3.2 Factori psihologici
3.3 Factori sociali
4.1 Premise5 Training individual
4.2 Comportamentul agresiv: modelul procesual şi modalităţile de intervenţie
4.2.1 Modelul procesual al comportamentului agresiv elaborat de Kaufmann4.3 Scopuri terapeutice
4.2.2 Elementele suplimentare ale unei intervenţii
4.4 Aspecte teoretice ale abordării terapeutice
4.4.1 învăţarea socială4.5 Comportamentul terapeutului
4.4.2 Transpunerea învăţării sociale în cadrul terapeutic
4.5.1 Rolul terapeutului4.6 Consilierea părinţilor şi a familiei
4.5.2 Construirea relaţiei terapeutice
4.7 Elaborarea intervenţiei terapeutice
4.8 Recomandări pentru organizarea training-ului
5.1 Construirea relaţiei cu copilul6 Training de grup
5.1.1 Desfăşurarea discuţiei5.2 Obiectivele şi elaborarea training-ului individual
5.1.2 Motivaţia pentru training
5.3 Prima întâlnire
5.4 Elemente terapeutice ale modulului
5.4.1 Program de întăriri prin oferirea de puncte5.5 Modulul unu al training-ului individual
5.4.2 Fişa detectiv
5.4.3 Training pentru inducerea unei stări de relaxare şi calm
5.6 Modului doi al training-ului individual
5.7 Modului trei al training-ului individual
5.8 Modulul patru al training-ului individual
5.9 Modulul cinci al training-ului individual
5.10 Situaţii terapeutice delicate
5.10.1 Cauze
5.10.2 Soluţii propuse
6.1 Formarea grupelor7 Consilierea părinţilor şi a familiei
6.2 Motivarea copiilor
6.3 Obiective şi construirea training-ului de grup
6.4 Elemente terapeutice ale modulelor
6.4.1 Program de întăriri cu puncte6.5 Etapele de cunoaştere şi de joc
6.4.2 Fişa detectiv
6.4.3 Training-ul de relaxare
6.4.4 Jocul de rol
6.6 Modulul unu al training-ului de grup
6.7 Modulul doi al training-ului de grup
6.8 Modulul trei al training-ului de grup
6.9 Modulul patru al training-ului de grup
6.10 Modulul cinci al training-ului de grup
6.11 Modulul şase al training-ului de grup
6.12 Situaţii terapeutice delicate
6.12.1 Cauze
6.12.2 Soluţii propuse
7.1 Condiţii de bază8 Evaluarea impactului intervenţiei
7.2 Stabilirea relaţiei
7.2.1 Desfăşurarea discuţiei cu părinţii7.3 Obiective şi organizarea consilierii părinţilor
7.2.2 Motivarea părinţilor
7.4 Prima întâlnire
7.5 Primul modul de consiliere a părinţilor
7.6 Modulul doi al consilierii părinţilor
7.7 Modulul trei al consilierii părinţilor
7.8 Modulul patru al consilierii părinţilor
7.9 Situaţii delicate în consilierea părinţilor
7.9.1 Cauze7.10 Evaluarea efectelor intervenţiei la diferite intervale de timp
7.9.2 Soluţii propuse
8.1 Metode de monitorizare a efectelor9 Extrapolarea concluziilor la alte domenii
8.2 Rezultatele monitorizării
9.1 Utilizarea în domeniul şcolarGlosar
9.2 Utilizarea programului în regim de internat
9.3 Activităţile cu copiii şi adolescenţii ca şi modalitate de prevenţie
9.4 Consiliere preventivă a părinţilor
9.5 Combinarea cu alte metode de training
Această carte se adresează atât practicienilor cât şi studenţilor interesaţi de dezvoltarea şi aplicarea unui program de training pentru copii de vârstă şcolară mică. Datorită actualităţii temei (agresivitate, delicvenţă, hiperactivitate, etc.) cercul cititorilor este destul de eterogen, aceasta se reflectă şi în modul de organizare a cărţii. Acest lucru trebuie privit ca pe un aspect pozitiv, deoarece permite atingerea unor obiective care până în prezent au fost ignorate, şi anume:
Cartea oferă o colecţie de materiale care au fost mereu actualizate în ediţiile anterioare. Actualizarea are în vedere planificarea terapiei, care ţine cont de noile rezultate experimentale referitoare la cauzele comportamentului agresiv, dar şi elaborarea progresivă a trainingului pe baza activităţii practice cu copiii şi cu familiile lor.
Cartea este insotita de un CD cu materiale auxiliare: povesti terapeutice, fise de evaluare, fise de lucru, etc.
COMENZI:
⋅ Livrare si Plata ⋅Cum se comanda ⋅Contact |
PRODUSE:
⋅ Noutăți ⋅ Cărți ⋅ Cărți Pentru Copii ⋅ Carte Străină ⋅ Manuale Școlare ⋅ Jucării |