• Tematicile urmăresc cu precădere dezvoltarea capacităţilor de autocunoaştere, de exprimare a intereselor, aptitudinilor şi trăirilor personale, funcţie de modul în care copiii percep realitatea înconjurătoare şi îşi dezvoltă pe parcursul anului şcolar abilităţile de relaţionare şi comunicare, reflectând asupra celor învăţate. Situaţiile de învăţare sunt însoţite de imagini sugestive, şi sarcini didactice orientative.

• Activităţile de învăţare propuse sunt construite pe două planuri, prezentând realitatea înconjurătoare (situaţii concrete de viaţă) şi imaginarul (fapte şi întâmplări fantastice din lumea poveştilor), pentru a oferi posibilitatea ca elevii să se îşi exprime liber şi într-o manieră pozitivă interesele, emoţiile.

• Jocurile tematice aplicate, ghicitorile, poveştile didactice, terapeutice sunt pretexte ideale pentru a releva interacţiunile dintre copii, abilităţile şi atitudinile de învăţare, contribuind la dezvoltarea personală.