Scrierea cifrelor, invatarea numerelor, a operatiilor matematice de adunare si scadere se pot realiza prin metode diferite, adecvate insa particularitatilor grupului de referinta. Indiferent de metodele adoptate, rolul cadrului didactic este de a gasi strategiile eficiente in procesul instructiv-educativ-evaluativ. La varsta de 6-7ani, accentul pe elementele ludice poate determina eficienta, interes permanent pentru matematica. In acest context, cerintele propuse in lucrare spre rezolvare combina intr-o maniera adecvata elemente matematice insusite la grupa mare, respectiv grupa mare pregatitoare cu cele specifice clasei I; trecerea se face de la joc spre spatiul de lucru, ulterior aplicand, concluzionand tot prin joc. Prin simplitatea si eficienta activitatilor de lucrtu propuse, rezultate desigur din experimentarea lor pe grupe de elevi, ani si ani, prin gradul de adecvare la particularitatile psihologice ale scolarului mic, acest caiet de lucru cu siguranta poate fi prietenul micutului scolar in clasa I.
Format A4