Educarea limbajului şi abordarea de către copilul preşcolar, la această vârstă, a formelor sale mai complexe, cu care va opera mai târziu în şcoală, sunt favorizate de crearea unui mediu cultural propice, fapt ce nu poate fi conceput în afara limbii. În acest sens, atât educatoarea, cât şi părinţii, trebuie să pună la dispoziţia copilului diverse materiale care să constituie un mediu cultural activ şi stimulativ: cărţi, caiete, unelte de scris, ziare, reviste, imagini şi jocuri cu imagini, discuri, casete audio şi video etc. Dintre toate acestea, cartea trebuie să devină prietena copilului de la cea mai fragedă vârstă. Ea îl ajută pe copil să parcurgă căile cunoaşterii, de la concret la abstract, de la intuiţie la reprezentare şi fantezie. Cu ajutorul ei, copilul intră în posesia numeroaselor instrumente care îi pot satisface dorinţa de a descoperi realitatea înconjurătoare. De asemenea, dintre speciile literare cu cea mai mare influenţă în dezvoltarea şi educaţia copilului preşcolar, povestirea rămâne o filă importantă a experienţelor de limbaj ale copilului. Lucrarea reuneşte o serie de poveşti specifice vârstei preşcolare şi şcolare, cu scopul declarat de a sprijini două categorii de activităţi desfăşurate cu aceştia, respectiv, educaţia pentru societate şi cunoaşterea mediului. În acest context, sperăm ca această iniţiativă editorială să vină atât în sprijinul educatoarelor, cât şi în sprijinul părinţilor, care vor dori să contribuie la îmbogăţirea experienţelor de limbaj ale copilului în perioada preşcolarităţii. Ilustraţiile poveştilor se găsesc în setul de planşe "ÎNVĂŢ SĂ FIU CUMINTE".

FORMAT: 17 x 25 cm, 48 pag.